PERIODICOS ESCOLARES

Medio de comunicación que regularmente se elabora por los propios estudiantes con la guía del maestro y emplea una temática variada.

Formatos: IMPRESOS, MURAL Y DIGITAL

FUNDAMENTO:

Con el avance de las tecnologías de la comunicación e información, han cambiado un sinfín de paradigmas en todos los ámbitos de la sociedad. El educativo no escapa de ello, por lo tanto es indispensable que nuestras escuelas y estudiantado desarrollen habilidades en el uso de la tecnología y que den a conocer el trabajo que se realiza dentro de las aulas de clase y una manera de hacerlo es a través del periódico escolar digital, a través de las Canaima educativas y el Internet.

Se hace necesario resaltar que el periódico escolar forma parte de los componentes del Sistema de Recursos para los Aprendizajes

PROPOSITO:

Involucrar a toda la escuela a participar de forma voluntaria en la elaboración del periódico del aula, como herramienta de apoyo para fortalecer las competencias, con el fin de desarrollar la creatividad y las habilidades sociales de los estudiantes, garantizando la comunicación, información y difusión de los temas mas relevantes en el aula, el plantel y la comunidad, mediante su lectura y la asimilación rápida del contenido.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Llevar a los estudiantes a apropiarse de la lectura y la escritura
• Establecer un vinculo entre la escuela, familia y comunidad
• Lograr el cumplimiento de las competencias.
• Favorecer los vínculos de amistad, solidaridad y cooperación entre los estudiantes
• Promoción de la lectura y escritura
• Usar las herramientas tecnológicas como medio de información y comunicación.
• Presentar los pasos a seguir para la elaboración del periódico digital.
• Creación de un blogs educativo en donde se recabara la información de las instituciones educativas.
• Realizar seguimiento periódico para la presentación del material.

CONTENIDOS:

• Conceptualización
• Importancia del periódico escolar
• Características de los periódicos impresos, murales y digitales
• Procesos de Producción y Evaluación
• El diseño, Elección del tema, la redacción y la impresión
• Propósito, formato y organización
• Etapas de la elaboración
• Estilo y géneros periodísticos
• Uso educativo de los Blogger
• Como elaborar el periódico digital como manera organizacional de los espacios digitales.
• Diferencia entre los blogs individuales y los colectivos.

INDICADORES:

• Manifiesta pensamiento crítico, recreativo y capacidad de análisis.
• Comprender y analizar temas de diversos tipos.
• Realizar lectura oral en forma espontánea.
• Comunicación entre los participantes, lográndose la ciudadanía participativa.
• Expresar en forma ilustrada el contenido expuesto.
• Propicia la cooperación, la comunicación, el liderazgo y el trabajo con orden y disciplina.
• Se Fortalece la competencia comunicativa (lectura y escritura).
• Aprender a “desarmar” los mensajes (analizar, reconstruir, decodificar, “leer”).
• Ofrece un conjunto de herramientas para el alfabetismo de los medios.
• Aplicar Estrategias para la reutilización de materiales de reutilizable en materia prima para elaboración de periódicos escolares.
• En el periódico mural:
  • Se diseña con base a fotografías y gráficos vistosos.
  • Coadyuva a la comprensión del entorno, propicia el trabajo en equipo, el liderazgo, las habilidades estéticas y el sentido de responsabilidad.
  • Es atractiva y se distribuye armónicamente; el contenido debe ser claro para lograr el impacto deseado.
• En el periódico Digital:
  • Posibilidades en el uso dentro de los procesos educativos.
  • Realizan procesos de síntesis entre el estudiante y el docente.
  • Se publican materiales de manera inmediata y permite el acceso a la información o los recursos necesarios para realizar proyectos y actividades en el aula.
  • La información se enriquece con elementos multimedia como vídeos, sonidos e imágenes, animaciones y otros.
  • Creación de recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.

Duración: 16 horas.